Ro
En
Рy04 марта 2019
545 просмотров
В период с 1 по 3 марта 2019 года Центр независимой журналистики (ЦНЖ) провел шестую программу обучения в области медиаобразования для преподавателей начальной ступени. В ходе тренинга 18 преподавателей из разных районов Республики Молдова и из столицы ознакомились с содержанием курса и с методами преподавания факультативного предмета «Медиаобразование» в 3-м и 4-м классах.
Заместитель директора ЦНЖ Анастасия Нани подчеркнула, что за последние годы ЦНЖ приложил немало усилий для того, чтобы факультативная дисциплина «Медиаобразование» попала в школы. «В настоящее время предмет преподается примерно в 40 школах, как на начальной, так и на гимназической ступени, а число изучающих его учеников превысило 1500. Цель данной дисциплины – развить у молодежи критическое мышление», – уточнила Анастасия Нани.
Инструкторы курса, доктор филологических наук Лоретта Хандрабура и главный консультант Министерства образования, культуры и исследований Наталия Грыу, которые участвовали в разработке куррикулума и учебника, подготовили для участников целый ряд занятий на основании куррикулума и учебника по медиаобразованию. В течение трех дней учителя выполняли практические упражнения и участвовали в интерактивной деятельности, что помогло им лучше понять специфику медиаобразования для учащихся этого возраста.
Эксперты также объяснили им, что преподаватели данного предмета играют чрезвычайно важную роль. Их задача – сделать так, чтобы не только дети, но и их родители, и коллеги-педагоги были в курсе ситуации в области СМИ, правильно понимали и критически анализировали получаемую ежедневно информацию.
С этой целью участницы тренинга научились применять ряд дидактических инструментов, полезных в преподавании Медиаобразования.
По окончании трех дней обучения преподаватели высоко оценили усилия ЦНЖ по их подготовке и отметили, что получили достаточно мотивации для того, чтобы начать преподавать своим ученикам этот факультативный предмет.
Так, несколько участниц тренинга из фэлештского Лицея им. Михая Еминеску рассказали нам, что принять участие в курсе их убедили коллеги, которые уже преподают данную дисциплину и убеждены, что делают это на благо детей. «Такой предмет отвечает требованиям времени. Имея в распоряжении инструменты, полученные от ЦНЖ, мы сможем успешно преподавать „Медиаобразование“», – заявили они.
Преподаватель Лицея «Olimp» из Сынджерей Стелла Гуцу отметила: «за три дня обучения я убедилась, что медиаобразование может иметь огромное значение для детей. Помимо различных доступных техник и материалов, мы также получили отличный стимул для того, чтобы стать частью этого процесса».
На данный момент ЦНЖ организовал уже пять программ подготовки учителей начальной ступени, в которых приняли участие 86 педагогов. Еще три программы подготовки были проведены для учителей гимназической ступени: в них участвовало 56 преподавателей. В 2018–2019 учебном году более 1500 учащихся школ начальной и гимназической ступени из около 40 школ изучают медиаобразование на факультативных или классных занятиях.
Заместитель директора ЦНЖ Анастасия Нани подчеркнула, что за последние годы ЦНЖ приложил немало усилий для того, чтобы факультативная дисциплина «Медиаобразование» попала в школы. «В настоящее время предмет преподается примерно в 40 школах, как на начальной, так и на гимназической ступени, а число изучающих его учеников превысило 1500. Цель данной дисциплины – развить у молодежи критическое мышление», – уточнила Анастасия Нани.
Инструкторы курса, доктор филологических наук Лоретта Хандрабура и главный консультант Министерства образования, культуры и исследований Наталия Грыу, которые участвовали в разработке куррикулума и учебника, подготовили для участников целый ряд занятий на основании куррикулума и учебника по медиаобразованию. В течение трех дней учителя выполняли практические упражнения и участвовали в интерактивной деятельности, что помогло им лучше понять специфику медиаобразования для учащихся этого возраста.
Эксперты также объяснили им, что преподаватели данного предмета играют чрезвычайно важную роль. Их задача – сделать так, чтобы не только дети, но и их родители, и коллеги-педагоги были в курсе ситуации в области СМИ, правильно понимали и критически анализировали получаемую ежедневно информацию.
С этой целью участницы тренинга научились применять ряд дидактических инструментов, полезных в преподавании Медиаобразования.
По окончании трех дней обучения преподаватели высоко оценили усилия ЦНЖ по их подготовке и отметили, что получили достаточно мотивации для того, чтобы начать преподавать своим ученикам этот факультативный предмет.
Так, несколько участниц тренинга из фэлештского Лицея им. Михая Еминеску рассказали нам, что принять участие в курсе их убедили коллеги, которые уже преподают данную дисциплину и убеждены, что делают это на благо детей. «Такой предмет отвечает требованиям времени. Имея в распоряжении инструменты, полученные от ЦНЖ, мы сможем успешно преподавать „Медиаобразование“», – заявили они.
Преподаватель Лицея «Olimp» из Сынджерей Стелла Гуцу отметила: «за три дня обучения я убедилась, что медиаобразование может иметь огромное значение для детей. Помимо различных доступных техник и материалов, мы также получили отличный стимул для того, чтобы стать частью этого процесса».
На данный момент ЦНЖ организовал уже пять программ подготовки учителей начальной ступени, в которых приняли участие 86 педагогов. Еще три программы подготовки были проведены для учителей гимназической ступени: в них участвовало 56 преподавателей. В 2018–2019 учебном году более 1500 учащихся школ начальной и гимназической ступени из около 40 школ изучают медиаобразование на факультативных или классных занятиях.
Обучение было организовано Центром независимой журналистики в рамках проекта «Укрепление свободы выражения мнений в Республике Молдова», реализуемого ЦНЖ при поддержке «Deutsche Welle Akademie» и финансировании со стороны Федерального министерства экономического сотрудничества и развития Германии
