Ro
En
Рy05 Aprilie 2016
1472 de afişări
Întâlnirile cu elevii, în cadrul proiectului de educație mediatică, au continuat și săptămâna curentă, cu o nouă lecție la Ștefan Vodă, organizată de Centrul pentru Jurnalism Independent (CJI) și moderată de jurnalista Liliana Barbăroșie.
Activitatea a început cu vizionarea spotului produs de CJI ”Știi de media consumi?”, un mod de a-i familiariza pe tineri cu situația presei din Moldova la momentul actual. A urmat un exercițiu practic - elevii și-au expus părerile despre sursele media din care se informează, și-au argumentat opțiunile, apoi au răspuns la câteva întrebări ale moderatoarei, despre cum pot să își dea seama cât de echidistant și obiectiv informează sursele lor preferate.
O atenție aparte a fost acordată știrilor. Jurnalista le-a explicat ce este o știre și ce structură are; cum urmărim știrile și cum le analizăm pentru a nu ne lăsa manipulați. Elevilor li s-au oferit trei repere de bază cu ajutorul cărora pot identifica o știre bună: 1) fapte, nu opinii; 2) citarea surselor și 3) echilibrul surselor. Pentru a înțelege mai bine ce presupune fiecare din aceste repere, ei au avut de analizat câte o mostră de știre, în care au identificat prezența celor trei elemente și au propus îmbunătățiri, în cazul în care știrea nu era convingătoare.
Pentru a recapitula elementele unei știri de calitate, elevii au vizionat un alt spot - ”Știrea profesionistă”, urmat de o sesiune de întrebări și răspunsuri.
În concluzie, participanții la activitate au menționat faptul că astfel de lecții sporesc bagajul lor de cunoștințe despre situația mass-media din Moldova. Ca cetățeni și ca viitori alegători, au spus ei, este deosebit de important să știe să se informeze corect – inclusiv din sursele lor preferate.
Activitatea a început cu vizionarea spotului produs de CJI ”Știi de media consumi?”, un mod de a-i familiariza pe tineri cu situația presei din Moldova la momentul actual. A urmat un exercițiu practic - elevii și-au expus părerile despre sursele media din care se informează, și-au argumentat opțiunile, apoi au răspuns la câteva întrebări ale moderatoarei, despre cum pot să își dea seama cât de echidistant și obiectiv informează sursele lor preferate.
O atenție aparte a fost acordată știrilor. Jurnalista le-a explicat ce este o știre și ce structură are; cum urmărim știrile și cum le analizăm pentru a nu ne lăsa manipulați. Elevilor li s-au oferit trei repere de bază cu ajutorul cărora pot identifica o știre bună: 1) fapte, nu opinii; 2) citarea surselor și 3) echilibrul surselor. Pentru a înțelege mai bine ce presupune fiecare din aceste repere, ei au avut de analizat câte o mostră de știre, în care au identificat prezența celor trei elemente și au propus îmbunătățiri, în cazul în care știrea nu era convingătoare.
Pentru a recapitula elementele unei știri de calitate, elevii au vizionat un alt spot - ”Știrea profesionistă”, urmat de o sesiune de întrebări și răspunsuri.
În concluzie, participanții la activitate au menționat faptul că astfel de lecții sporesc bagajul lor de cunoștințe despre situația mass-media din Moldova. Ca cetățeni și ca viitori alegători, au spus ei, este deosebit de important să știe să se informeze corect – inclusiv din sursele lor preferate.
Proiectul ”Promovarea educației mediatice și a standardelor profesioniste în presă pentru un public informat” este implementat de Centrul pentru Jurnalism Independent (CJI ) în perioada martie-septembrie 2016, cu sprijinul financiar al organizației Civil Rights Defenders( Suedia), partener al CJI.
