Eşti aici

Acasă » La CJI

La CJI

ONG-urile de media condamnă acțiunile de intimidare a membrilor redacției NewsMaker de către angajați ai Poliției
Organizațiile neguvernamentale de media își...
Detalii »
Crezi în presa liberă? Susține activitatea CJI și în 2021, redirecționând 2% din impozitul tău pe venit
În ultimul an, pandemia...
Detalii »
CJI lansează concursul Tulip Press Awards pentru a susține eforturile jurnaliștilor în domeniul promovării drepturilor omului
În contextul Zilelor Libertății Presei, marcate tradițional în luna mai, Centrul pentru Jurnalism Independent și Oficiul...
Detalii »
Agenda CJI pentru luna martie
La acest început de primăvară, Centrul pentru Jurnalism Independent (CJI) vă invită să rămâneți...
Detalii »
Elevii de la Liceul „Nicolai Nekrasov” din or. Strășeni au învățat să analizeze critic informațiile: „Educația pentru media este despre noi și viitorul nostru!”

Șirul lecțiilor de educație media organizate de Centrul pentru Jurnalism Independent (CJI) în luna...

Detalii »
Учащиеся Лицея им. Николая Некрасова из г. Стрэшень научились критически анализировать информацию: «Медиаобразование – предмет о нас самих и о нашем будущем!»

Серия уроков медиаобразования, организованная Центром независимой журналистики (ЦНЖ) в феврале,...

Detalii »
Вправе ли поставщик информации сохранять в тайне личность членов жюри, участвующего в выделении государственных средств?
Вопрос: Наша...
Detalii »
Este îndreptățit furnizorul de informație să tăinuiască identitatea membrilor unui juriu implicat în alocarea banului public?
Întrebare:...
Detalii »
CJI a desemnat câștigătorii concursului de granturi mici prin care se susțin eforturile instituțiilor media de a-și spori audiența
Centrul pentru Jurnalism Independent (CJI) a desemnat patru instituții de presă care în anul 2021 devin partenerii media în...
Detalii »
Aria geografică a lecțiilor de educație media online s-a extins până la Tețcani, Briceni

21 de elevi din clasa a 8-a de la Liceul teoretic cu predare în limba rusă din satul Tețcani,...

Detalii »